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时间:2018-12-10   来源:沙龙365+-+沙龙365    点击:1779次

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我们知道,语言所反映的内容其实是一个人的思想,而语言所表达的效果,则取决于一个人所拥有的词汇量,以及常用的语言表达方式(即语言习惯)等。我们平时所说的一个人的表达能力其实就是一个人的知识面、思想深度和常用表达方式(语言习惯)等多种因素的总和。由此可见,要提高学生的语言表达能力,除了要训练学生的语言技巧之外,更重要的是扩大学生的知识面,拓展学生的思想深度。

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  二、构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则

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景德镇市改造薄弱学校不仅重视硬件上的提升,更加注重师资、管理等软件上的升华,采取有力措施统筹全市师资。近3年来,该市从市区热点中学到薄弱学校和农村支教、交流互派的骨干教师达320人次,对下乡支教教师实行浮动一级工资、评聘职称优先和评先评模优先等激励措施,对支教教师年限、课时等都有明确细致的要求。

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在天津,像杨牧这样在考试结束后,通过运动、娱乐的形式来调节身心状况的考生并不少见。记者观察,近日天津的一些球场、游泳馆、卡拉OK练歌房等场所越来越火,有些场馆的日程安排已经排到了6月20日以后,其中80%都是高考考生预约的。

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1998年年初,我担任清华大学副校长,主管后勤。在李岚清副总理的建议下,学校迅速确定一栋楼作为试点,由我来主持设计。在不损害楼层的整体结构的前提下,怎样才能够扩大青年教师住宿标准,达到基本条件?当时我们提了好几种方案,经过充分论证,选择了其中一种,既能充分利用走廊等空间,而且青年教师认为最有私密性。我们把筒子楼的走廊打通,南北单间改为一家。照说每家的面积扩大了50%,住的人数会少了一半,但实际上,经过我们测算,改造充分利用了公共子女间、厨房、卫生间、水房,所以改造完的宿舍数量与之前住在筒子楼的户数基本持平。这是改造的最关键问题,要不剩下的那一半老师怎么办?

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首先,由于认识定式的顽固性,高等教育的办学理念在不同程度上仍然囿于系统知识传授,高等学校改革的思路基本上是在知识这一“雷池”内打转,人才培养方案及其相应的专业课程设置显出极为明显的学科本位取向,服从于学科知识内在的(因而也是封闭的)逻辑系统,忽视了技能培养,忽视了创新精神和创造能力的培养。


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